愿你们载波斩浪，在暖风与暴雨中乘风万里-散文2000字

七月十日，晚上21点左右，这是值得我永久记住的一天。暖风拂面，虫曲奏响，含糊夜色中，我拖着行李箱踏进了铁校门，看到了“洞麦小学”四个大字悬挂在顶端。何止是那高悬的放着雪白色光的四个大字，就连那有些生锈了的铁门都让我感到了崇高。那一刻的心境无法描绘尽致，有一种奔走万里，带着一身尘土，总算，孩子找到了家的安心与欢喜之感，也有一种突转他地，满眼尽是生疏与茫然的感觉。

咱们到来时，整个国际都很安静。但咱们到来后，我期望这个国际将充溢芳华的张扬与生机。

抵达洞麦小学的榜首夜，由于天色太晚，宿舍难以一时打理洁净，所以咱们是在教室迁就了一晚。我自己也不可思议，有一天会大深夜对着电脑屏幕预备教案，会大深夜与十几个人呆在同一个摆满桌椅的空间，会枕着坚固的课桌、靠着如柴的小臂，却一夜无梦。

那一晚，我脑海里重复想的是，我会遇上怎样的孩子？我预备的内容他们能习惯、会喜爱吗？作为一个比他们大了那么多的姐姐，我可以很好地融入他们吗？这些心思，一向跟跟着我走上了人生的真实的榜首个讲堂。

我授课的方向是中华文化，授课的目标是低年级。源于本身对我国汉字的爱好，所以我一开端确认的内容是推广古汉字，主要给孩子们教学的是怎样从一个字的结构结构来辨识字义。之所以挑选传达古汉字是一方面是由于本身爱好之由，让自己在授课过程中能一向保持着热情，另一方面是我期望可以经过汉字的“宿世此生”让他们感受到我国汉字的独特之处，然后鼓动他们认字、识字、懂字，激起对博学多才的中华文化的好奇心。由于教授的目标年纪尚小，识字根底有限，所以我挑选出了较为简易的字，如“日”“皇”“干”“从”等。

榜首次走向讲台，面对着二十多个脸蛋小小、个子小小、声响小小的孩子，我开端忧虑我说的话假如带上了生词，他们会不会听不懂。但榜首节课下来，或许由于他们未曾触摸过这方面的常识，作用好得竟有些超乎我的预料。他们配合得十分活跃，每逢我看到他们瞪大的眼睛看着黑板、盯着我时，我的心里涌起了一股催我持续讲、讲更多、讲更好的力气。现在当自己亲身经历了，才懂得为什么说一堂完好的课是由学生与教师共同完成的。

但逐渐的，问题便暴露了出来。经过了几堂课后，我发现他们的识字状况要比我料想的更糟糕一些，有些字词他们彻底不认识、不懂得，乃至我刚说过的常识点再反过来问时，他们的脸出现出的表情是茫然的。

我开端想的是，究竟他们都仅仅一二年级，识字有限，我给他们解说的时分把相关的字再具体解说一遍应该便能处理。但是当真实施行的时分，发现要详解的不仅仅要解说的字。讲堂上，我问询的话越来越多了起来：“你们知道皇帝的意思吗？那皇帝呢”“你们懂得大臣的意思吗”“你们听说过冠冕这个词吗”“地平线呢”……由于要解说的东西太多，导致一节课下来讲的内容仅仅我估计中的一厘。但是，这并不是我决议改变授课内容的主要原因，最主要的是由于每逢我第二堂节课发问学过的内容，孩子们给我的感觉是他们吸收不下这些字词。

大约由于他们识字面不广，且我国汉字古体的结构相对冗杂，关于他们这么小的年纪而言的确有些单调了，所以依据他们的年纪段，我决议给他们讲一些传统节日的风俗与故事以及“花中四君子”等古文化，期望以故事的方式出现，可以让他们在爱好中了解到更多的我国故事以及我国精力内在。

后来的课程上得很顺畅，大约上是由于抓住了“故事”这一个精要之处。

苟日新，日日新，又日新。依据实践的状况，只要不断寻觅，不断革新，才干满意实际的要求。这是讲堂上孩子们告诉我的一个深入道理。

我很满意。由于十多天的共处下来，我喜爱他们，而他们居然也喜爱我。我也很幸亏，在我记忆力最丰厚的时分，我遇见了他们。我也很等待，跟着当下各种教育扶持、村庄复兴的相关方针推广，像洞麦小学相同的更多城镇校园会变得越来越好。

其实，最开端决议来支教，仅是由于含糊中记住看到一个报道说，在许多来自于城镇，并完成了自我价值与社会价值的人群中，有很大一成是在儿时接受过支教的。还有就是由于曾听一个老一辈说，他脑海中至今仍记住在支教中邂逅的每个孩子的笑脸。我也期望能邂逅那些纯真的笑脸，更期望成为他们几十年的年月中一段温暖的光。

教育兴则民族兴，教育托起孩子，教育更托起一个国家之梁柱。初到洞麦小学，令我惊奇的是整个校园没有一位英语教师，却有着一堂英语期末考试。才得知为什么简略的填个“ABCD”就可以有概率得分的题，却有着那么多的孩子英语考了“0”分。

孩子们告诉我，他们最喜爱的一堂课是英语课。当走过教室，我听见了教室里飞扬出的单词声，依排山倒海之势，响彻云霄。当我看到他们盯着黑板上的单词，双眼放光时，我忽然有些心酸。有些孩子，有着优异的外教，坐拥丰厚的教育资源，可却不懂得爱惜，当一天和尚撞一天钟；而有些孩子，心里装满了酷爱与巴望，却没有时机碰到一位这样的教师，触摸到这样的资源。

我知道，我国纵横万里，东东南南西西北北，扑朔迷离，教育不平等的现象由来已久，当今全国上下一心，也是在奋力奔驰，尽力拉近教育水平的距离。教育作为中华巨大复兴的重要一环，硬骨头要啃，烂沼地要跨。

教育暖风在吹，不平衡、不对等的风雨也肆掠，只愿这些孩子们不管处在什么样的环境，都能如大鹏乘风，高腾雾云。